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    不同年齡段的的孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、表達(dá)、心理反應(yīng)不同，如果不加區(qū)別，讓孩子去學(xué)超出其年齡范圍與理解能力的東西，會(huì)扼殺一個(gè)孩子原本熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的興趣。素描相對(duì)于一個(gè)七八歲的孩子不僅難以理解，而且他也是不感興趣的，不僅浪費(fèi)了孩子寶貴的時(shí)間，更可怕的結(jié)果是導(dǎo)致孩子喪失了學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的興趣。今天山東畫(huà)室給大家講講孩子多大學(xué)習(xí)素描較為合適。

    一般來(lái)說(shuō)，素描的教學(xué)內(nèi)容是從幾何形體、靜物組合、石膏像到人物頭像、胸像、半身、人體循序漸進(jìn)，其教學(xué)目的以形體、結(jié)構(gòu)、比例、透視為內(nèi)容，在以明暗、光影、調(diào)子等造型因素表現(xiàn)出對(duì)象的體積、質(zhì)感、空間感。

    素描作為大學(xué)美術(shù)專(zhuān)修課的一門(mén)基礎(chǔ)課程，即便相對(duì)于成人，也是一門(mén)并不輕松的學(xué)科，很難想象，一個(gè)七八歲的孩子怎么理解如此抽象復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，如果不理解，只是用鉛筆機(jī)械的去臨摹那些干巴巴的圓柱、方體、孩子很難體會(huì)到繪畫(huà)的樂(lè)趣和成功的快感，用不了多久，原本喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)的興趣，不僅會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，而且會(huì)壓抑孩子的性格發(fā)展，不利于培養(yǎng)自信心與成就感，而興趣與自信正是一個(gè)人成功的決定性因素。

    那么，幾歲學(xué)素描比較合適呢?探尋家長(zhǎng)為什么讓孩子在學(xué)齡階段學(xué)習(xí)素描，大多數(shù)家長(zhǎng)的回答是，因?yàn)樗孛鑼?zhuān)業(yè)啊，學(xué)就得學(xué)專(zhuān)業(yè)的。再看看孩子們的習(xí)作，問(wèn)問(wèn)小小的腦瓜到底對(duì)素描有什么理解，哪怕是初級(jí)、泛泛的認(rèn)識(shí)，孩子們往往露出茫然的眼神，搖搖頭說(shuō)：我不知道。

    1、素描是什么

    素描到底是什么?用簡(jiǎn)明扼要的話(huà)來(lái)說(shuō)，素描就是通過(guò)不同的明暗色調(diào)描繪，來(lái)表現(xiàn)客觀物體的形體和空間關(guān)系。一支畫(huà)筆在手上，鍛煉的是我們從整體到細(xì)節(jié)，再?gòu)募?xì)節(jié)到整體的把控能力，鍛煉的是我們從二維空間(平面)到三維空間(立體)的轉(zhuǎn)化能力。對(duì)于還不能認(rèn)識(shí)什么是形體、空間概念的學(xué)齡兒童，要做到深入淺出的去領(lǐng)悟素描的真諦，真是讓孩子感到力不從心。也有的家長(zhǎng)朋友說(shuō)，不讓孩子學(xué)習(xí)那么難的，就讓孩子畫(huà)黑、畫(huà)白、畫(huà)灰色就可以了。要說(shuō)明的是，素描的確是一門(mén)非常專(zhuān)業(yè)的美術(shù)科目，所以一旦學(xué)習(xí)它，必須從開(kāi)始就把“根”把正，從基礎(chǔ)的時(shí)候，就要樹(shù)立起科學(xué)的、正規(guī)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。畫(huà)黑、畫(huà)白、畫(huà)灰只是單純的涂色練習(xí)，與素描的本質(zhì)無(wú)關(guān)。

    2、培養(yǎng)興趣很重要

    任何一個(gè)領(lǐng)域的涉及，當(dāng)作興趣去學(xué)習(xí)的時(shí)候，都充滿(mǎn)了快樂(lè)，當(dāng)你看作一門(mén)學(xué)問(wèn)必須去研究的時(shí)候，都會(huì)變得枯燥，也許有時(shí)候，你還會(huì)很痛苦。當(dāng)然，有些人對(duì)所專(zhuān)注的領(lǐng)域已經(jīng)建立起了非常濃厚的興趣，這種枯燥的程度自然會(huì)大打折扣，這種能夠長(zhǎng)期不會(huì)改變得，發(fā)自肺腑的興趣，真的能夠讓我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的學(xué)習(xí)或深造變得不那么無(wú)味，甚至美好?？梢?jiàn)興趣對(duì)我們是多么的重要!

    素描是一切專(zhuān)業(yè)的美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而不是一切美術(shù)入門(mén)的基礎(chǔ)。如果決定了考取專(zhuān)業(yè)的美術(shù)院校，我們不但要學(xué)習(xí)素描，還要學(xué)習(xí)水粉、速寫(xiě)和基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)理論，本著這個(gè)方向去努力。這是素描和其他美術(shù)形式學(xué)習(xí)的重要區(qū)別。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)素描終究大的，直接得益處，就是為了考取專(zhuān)業(yè)美術(shù)院校。學(xué)齡前的孩子和低年級(jí)的孩子，很多家長(zhǎng)還并沒(méi)有勾勒他/她們未來(lái)的路怎么走，也不想過(guò)早地為他/她們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)，美術(shù)的學(xué)習(xí)只是為了興趣的培養(yǎng)、藝術(shù)修為的提升。歸根到底，作為一名兒童美術(shù)教師，美術(shù)學(xué)習(xí)在我的理解，就是為了讓孩子們發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美!

    3、不要對(duì)孩子要求太苛刻

    素描并不是讓孩子們得到藝術(shù)收獲的唯一出路。從孩子剛剛降生人間，就對(duì)色彩有著敏感的認(rèn)知，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們對(duì)于豐富的色彩更加著迷，我的很多孩子，從三、四歲就開(kāi)始接觸、認(rèn)識(shí)色彩，看著他們把一管管五顏六色的顏料打開(kāi)，擺在桌子上歡呼雀躍的表情，看著他們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中幸福的小臉蛋，我相信他們從此會(huì)愛(ài)上美術(shù)，愛(ài)上大人們稱(chēng)之為高雅藝術(shù)的這門(mén)學(xué)科。

    學(xué)生在產(chǎn)生了濃厚的興趣之后，適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┖诎拙€(xiàn)描、寫(xiě)生等繪畫(huà)形式，在以后專(zhuān)業(yè)的素描學(xué)習(xí)中，可以作為非常好的過(guò)渡形式為將來(lái)打好基礎(chǔ);如不習(xí)素描，孩子們學(xué)習(xí)一些易于入門(mén)、易于接受的繪畫(huà)形式，才會(huì)獲得幸福感和成就感，家長(zhǎng)和孩子在時(shí)間、精力等各方面的的投入才會(huì)有所值。

    4、學(xué)習(xí)階段掌握好

    素描的學(xué)習(xí)，在初中階段這個(gè)年齡不為遲，甚至更好，這個(gè)年齡已經(jīng)擁有了一定的對(duì)立體、空間的理解和分析能力。可以說(shuō)，從六歲到十歲，這四年的光陰對(duì)素描的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，在十多歲的時(shí)候一年左右就能達(dá)到。合適的年齡學(xué)習(xí)適合的知識(shí)，才是一種科學(xué)的治學(xué)態(tài)度。

    希望家長(zhǎng)在給孩子選擇美術(shù)培訓(xùn)科目的時(shí)候，一定要明確達(dá)到什么意愿，什么目的，針對(duì)自己孩子的年齡、喜好等多方面因素客觀的分析，然后根據(jù)這個(gè)目的有的放矢地讓孩子去選擇性學(xué)習(xí)，畢竟在孩子們成長(zhǎng)中，或主動(dòng)、或被動(dòng)、或直接、或間接地所學(xué)習(xí)的東西太多。